conocimiento del laboratorio escolar

PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO ESCOLAR.

OBJETIVO: Conocer las instalaciones del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad necesarias para trabajar en él.

 

INVESTIGACIÓN:

Qué debes hacer en caso de que:

haya un incendio en el laboratorio.

Mantener la calma, después esperaría las indicaciones del maestro que posiblemente seria que saliéramos en calma pero rápido, para que no ocurriera otro accidente.

inhales sustancias corrosivas o tóxicas.

Primero que nada avisarle al maestro, después ir al doctor para chequearme.

te salpiques los ojos con una sustancia corrosiva o tóxica.

Enjuagarme con agua tibia hasta calmar la irritación, después ir al medico.

ingieras alguna sustancia corrosiva o tóxica.

Ir inmediatamente al medico.

Tengas un derrame en la piel con alguna sustancia corrosiva o tóxica.

Ponerme una pomada o alcohol. 

DESARROLLO:

Ubiquen tu lugar dentro del laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora.

Realicen un recorrido por el laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las instalaciones para:

  a) Identificar los equipos de seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones.

Lo único que no esta en condiciones es la tarja, el extintor y el extractor.

b) Verificar si las instalaciones (mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen estado.

Están algo deteriorados, pero en buenas condiciones.

c) Haz una lista de lo que falta o falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de seguridad y especifica su utilidad.

*Tarja

* Extintor

* Extractor.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

    Recuerda registrar todas tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.

   

Observaciones:

Observamos que los materiales están bien y completos. En la regadera sale suficiente agua como para "limpiarse" si es que pasa un accidente. En las mesas o butacas no todo esta en buenas condiciones pues están algo deterioradas.

El botiquín  no esta completo, pues no esta totalmente abastecido.

Hay muchos letreros con indicaciones que nos dan para nuestra seguridad en el laboratorio y no ocurra un accidente.

 

ACTIVIDAD:

Escribe qué puede pasar si…:

no usas la bata del laboratorio.

Nos podemos quemar con las sustancias.

No lees con cuidado, y antes de empezar lo que tienes que hacer.

Podemos hacer mal el procedimiento y causar un accidente.

Hueles directamente una sustancia desconocida.

Podemos quemarnos las fosas nasales.

No te lavas las manos una vez que terminas la práctica.

Podemos llevarnos toxinas e ingerir algunas sustancias e intoxicarnos.

Hay una explosión dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas.

Cubrirnos la nariz y boca con la bata o con una tela y despejar el área.

Mezclas sustancias sin conocerlas

Podemos causar reacciones no deseadas.

Juegas y corres dentro del laboratorio.

Derramar una sustancia y/o romper un instrumento.

Comes y bebes en el laboratorio.

Podemos intoxicarnos por el ambiente del laboratorio.

No te aseguras de que la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco.

Podemos causar una reacción no deseada.

Se les presentan 3 sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá en determinar:

Si cuenta con los indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta sea no, anoten los errores.

Perenganato de potacio (57)

Indicadores: No.

Buenas condiciones: No, esta caducado desde el 2009.

Precauciones: No.

Solfato de sodio (71)

Indicadores: Sí

Buenas condiciones: No, esta caducado desde el 2009.

Precauciones: Sí, no inhalar, no contacto con los ojos, utilizar con ventilación adecuada.

Solfato de cuprico (75)

Indicadores: Sí.

Buenas condiciones: Esta caducado.

Precauciones: Sí, Dañino si se ingiere o inhala, causa irritación en la piel y ojos, evitar respirar el polvo.

Los investigadores de la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM, un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.

¿Qué errores cometió este estudiante?

No usar el equipo adecuado y no informarle al maestro.

¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar?

Utilizaría el equipo adecuado y le avisaría al maestro.

CONCLUSIÓN:

Debemos de utilizar el equipamiento adecuado para que no pasen este tipo de situaciones y que no ocurra una desgracia.

Redacta un documento dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.

                                                            Carta:

Estimado director queremos informarle que las instalaciones del laboratorio esta descuidadas e incompletas, puesto que el botiquín esta escaso de varios materiales.

Una tarja esta dañada y el extintor esta caducado y el extractor descompuesto.

Le pedimos que por favor tome cartas en el asunto.

Gracias.

Atte: 

3.-